Читалочка
В настоящее время тенденция к снижению возрастных рамок начала обучения детей чтению имеет вполне объективное основание: внедряются инновации в практику воспитания детей дошкольного возраста, расширяется программа дошкольного обучения и воспитания, успешность освоения их зависит от интеллектуального развития ребенка, умеющего читать.
Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Читалочка» призвана оказать помощь педагогу в организации занятий с дошкольниками по обучению чтению.
Направленность программы: социально-педагогическая.
Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Читалочка» социально-педагогической направленности ориентирует на общее всестороннее, гармоничное развитие ребёнка, на обеспечение эмоционального благополучия, на полноценное владение навыками осознанного чтения и на совершенствование устной речи.
В последнее время становится актуальным внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. В деятельности педагога они становятся перспективным средством работы с детьми и по развитию речи.
Терапевтические возможности здоровьесберегающих технологий содействуют созданию условий для речевого высказывания и восприятия. На занятиях планируется использовать здоровьесберегающие технологии, такие как: пальчиковая, артикуляционная, дыхательная и зрительная гимнастика, а также новый метод «Sand - art» - рисование песком и на песке с использованием для этого планшета с цветной подсветкой. Данная методика успешно применяется в образовательных и развивающих целях при обучении основам чтения и письма, развитии познавательных процессов, расширении кругозора и общей осведомленности, развитии мелкой моторики и координации движений.
Новизна и оригинальность в занятия по обучению чтению вносится через элементы имаготерапии и ее разновидности - куклотерапии. Учитывая сложность предлагаемого дошкольникам материала, использование такого понятного и знакомого детям образа - куклы, повышает интерес дошкольников к занятию, стимулирует их внимание и работоспособность. В предложенных методических разработках занятий введен сказочный персонаж Карандаш. Именно этот герой ассоциируется у детей с понятием «грамота», «письмо». Его функции на занятии различны: знакомит детей с новым материалом, играет с ними в дидактические игры, допускает «ошибки», которые дети с удовольствием исправляют, создает повышенный эмоциональный фон, настроение.
Программа предусматривает использование эвристических приёмов, поисковых вопросов, приёмов сравнения.
В реализации программы «Читалочка» участвуют дети в возрасте 6 - 7 лет.
Срок реализации программы - один год. Набор детей носит свободный характер и обусловлен интересами воспитанников и их родителей; в группу набираются все желающие.
Режим проведения занятий:
Периодичность занятий - два раза в неделю.
Длительность занятий - 1 академический час.
Формы организации деятельности детей на занятии: групповая, индивидуальная, комбинированная.
В программе разработан механизм диагностики качества образовательного процесса, который позволяет отследить уровень освоения воспитанниками теоретической и практической части программы, динамику роста знаний, умений и навыков.
Приложение: "Дополнительная общеразвивающая программа обучения чтению "Читалочка" для детей 6-7 лет" утверждена 22 августа 2024 г.